老版课本收藏价值吗？
小学初中高中的教科书，我几乎都留着呢。 主要是觉得它们有情怀呀！ 每一页都记录着每天所学的知识重点，记满了老师让做的习题和留下的作业； 每一课都有贴好的插图，有的是中国画的画法，有的是铅笔涂色的水彩画，还有的是印制的图案，现在来看都很精美； 有的是每篇文章的作者以及写作背景的介绍，有的会推荐一些相关的书籍和电影供同学们课外学习； 每一篇课文的课后练习题都是老师们精心准备的，有选择题、填空题、判断题以及作文题，让我们来检测是否真正掌握了文章中的知识点。 最让人舍不得的还是那精美的插图，每一幅图都可以细细品鉴，如今再看到却都认不出作者了，只能从注释中寻找答案；那些被贴上“精美”标签的插图，如今再看却是如此乏味。可能这就是经典的魅力吧——越看越有滋味，越读越高雅。
除了语文科目，其他科目的书就更具有实用性了。数学书的每个单元都有测试你的能力水平的大试卷，后面还附有详细的解答。物理化的课本中，很多实验都需要实操来验证理论，因此还配上了操作图，让你一目了然。历史、地理书本里除了有标准的字体外，还有名师独到的笔记帮你分析记忆。
现在的教材越来越简化，越来越实用了。少了一些情怀，多了一些浮躁。不知道是从什么时候开始，我们一直在强调学以致用，于是理科教科书加入了生活中的案例，让大家可以学以致用；文科教科书淡化了文学著作，增加了对实事热点的分析。的确，这可以让学生们更容易接受知识，提升学习效率。 但是，学习应该是一个循序渐进的过程，应该带着好奇心去探索未知的世界。我觉得课本中的一些理论知识可以带给人无穷的想象力，让人产生一种探索的欲望——“离经叛道”地提出自己的问题并且去寻找问题的答案。比如，在中学化学书里提到一个“燃烧是什么现象”“为什么蜡烛火焰呈现黄色”的问题，便能够激发学生去思考火焰的颜色与什么因素有关（浓度、温度和时间），然后通过试验去验证自己的猜想。
如果我们在学习中仅仅停留在运用阶段，那我们的思想就会停滞不前。老版的课本中并不缺少实用的知识，但它也会留给你想象的空间，启发你去思考。