中学生书画作品怎么画？
儿童水墨画有独特的审美趣味，它以简练洒脱而又生机勃勃的风格、形象率真而又情趣盎然的表现、稚拙天成而又意趣深邃的意境，与我国传统文人画、写意画一脉相承。儿童水墨画创作在教学中应遵循小初大阶段不同的侧重点和方法。
低年级的想象类儿童画创作，以游戏的方式开展水墨画教学，通过水、墨、宣纸的特性进行肌理探索游戏，感受墨色变化和线条变化游戏，通过墨和色的变化，感受造型、色彩和构图等。高年级的学生在熟练地掌握用笔用墨的技法基础上，以欣赏大师的写意作品为主，通过观察、欣赏和分析大师作品，临摹大师写意作品。将临摹所得与想象创新能力相结合进行写意画创作，从简笔水墨画作品开始进行创作。
中学的水墨人物画，是在学习国画人物画临摹基础上进行创作。在水墨人物的创作中，临摹在初期阶段非常重要，通过观察、分析、临摹、再观察、再分析，逐步掌握人物写意画的造型规律和特点。
油画作为外来画种有着悠久的历史传统与丰富的艺术经验，以其独特的艺术语言深受广大学生喜爱。油画棒画是油画学习的形式之一，具有色彩艳丽、用笔自由、造型灵活、表现手法多样等优点，便于学生表现，教学效果易于实现。在中学，油画学习以油画棒画的形式进行教学，在教学中可采取两种方式让学生深入体会油画的艺术魅力。
一是学生可自主选择以西方油画大师作品为原型，在理解的基础上进行临摹创作，掌握油画色彩、构图等艺术语言，感受作品的形式之美。二是可自主选择主题进行写生和创作。可以风景、静物、人物、动物为对象进行写生和创作。