10岁学中国画要学多久?

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看到很多很逗的答案 哈哈 我也来说说 中国画创作是需要一定的基础的,这个基础不是指的美术功底,而是指的创作能力,比如一个人画了三年书法,那他毛笔字肯定能写好;一个人画三年梅花,肯定对梅花的构图、枝干、气息都有很好的把握;而一个人作画三年,他的笔墨、色彩、造型都会有所提高。 所以题主说孩子学了十年画画,我想知道这十年都是怎么学习的,每天几个小时,是持续十年的一个小时吗?还是断断续续的?如果真的是持续十年的个小时,那还是很可观的,如果这十年没有系统的进行国画训练,只是偶尔玩玩涂鸦,那就另当别论了。

我孩子从四岁开始跟着我学画画(我本科艺术史论,研究生美术教育,所以专业上还算靠谱),一开始就是练线,勾线条,练习各种笔法,然后临摹古画,一天一张,坚持两年。三张临摹,一张创作用途主要是锻炼孩子的兴趣和自信。两年的时间,孩子的基本功可以说让我相当满意,第三年我开始教她写意,兼工带写,去年已经可以独立创作,并且作品如下: 当然,孩子的天赋是我远远不能比的,但是努力确实毋庸置疑的。从孩子上小学开始,除了寒暑假我每天一个小时的绘画时间,周末还会安排半天到一天的时间进行学习。

不过我的教育理念跟题主应该是不一样的,我是主张在培养孩子的兴趣的同时,提高她的专业能力,而不是培养小艺术家。等她长大了,有兴趣有能力再去实现自己的理想,现在首先应该完成的是基本的素质教育——这个基本的专业能力指的是能够自娱自乐,有创造能力,有自己的审美判断。 而题主的孩子现在已经十岁了,我觉得应该考虑的不是还要学多久的问题,而是这十年来都学了什么的问题,如果学了很长时间却什么也没有学到,那么接下来的学习时间就很有必要重新规划一下,否则浪费时间,精力,金钱也没有什么意义。

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10岁是一个非常关键的阶段,这个阶段的孩子已开始有基本的分辨是非的标准,对新鲜事物不再是一味生硬的拒绝,而有选择的拒绝。开始对世界、对生活有一定的见解和疑问。不再满足于单纯的事物,而喜欢复杂。因此,在教学中,要逐步加强中国画基本笔法、墨法的学习,并适当的接触一些基础的中国画理论知识,通过理论加强学生的感悟,并不断的在生活中进行笔墨尝试。 例如:学习传统的梅兰竹菊。在教学中可选比较有代表性的《墨竹图》,它主要是通过笔法、墨法来表现其生长规律。在教学中通过讲解,示范,使他们基本了解竹子的生长规律,进而掌握其基本画法。使学生在创作的时候,有所依据,而不至于下笔无章,无从下手,这样不但能够加强学生对中国画的理解,而且能够增加学生学习中国画的信心,能够达到事半功倍的效果。 总之,儿童中国画是一个复杂的、系统的、连续工作的过程,作为一名指导教师,一定要有科学的方法,要根据学生的实际、年龄特点,因材施教,切不可急于求成。

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